lunes, 27 de marzo de 2017

AGENDA 3ºC

LENGUA. Escribir en el cuaderno oraciones: 3 con tus virtudes, 3 con tus defectos, 3 oraciones interrogativas y 3 oraciones exclamativas.
Copiar en el cuaderno el dictado de la página 129.

AGENDA 3ºA

LENGUA. Escribir en el cuaderno 3 oraciones con tus virtudes y 3 oraciones con tus defectos.

viernes, 24 de marzo de 2017

AGENDA 3º A Y 3ºC

LENGUA. Actividades en el cuaderno. Actividades 1, 2, 3, 4 y 7. Páginas 126 y 127.

miércoles, 22 de marzo de 2017

AGENDA 3ºA

TAREAS DE LENGUA PARA EL VIERNES
Páginas 126 y 127 en el cuaderno actividades 1, 2, 3, 4 y 7.

Tertulia literaria el viernes. Rellenaremos la ficha, capítulo 9, en clase.

martes, 21 de marzo de 2017

AGENDA 3ºA

La  cuarta sesión ha sido de MUS-E
En la sesión de matemáticas, hemos repasado la página 134 y 135.
También hemos corregido de las páginas 136 y 138 las actividades 14, 15 y 19.
A continuación, con el apoyo de Dalila en clase, hemos trabajado en pequeño grupo una ficha con actividades del tipo de la prueba de evaluación externa que tendrán que realizar en el mes de mayo.

AGENDA 3ºC

La primera sesión ha sido de MUS-E
En la última sesión de matemáticas, hemos repasado la página 134 y 135, realizando las actividades 9, 10, 11, 12 y 13.
También hemos explicado las páginas 136 y 138. Actividades que hemos hecho en clase 14, 15, 19 y 21.

Mañana realizaremos el control de matemáticas.
Realizaremos la Tertulia Literaria. Esta vez leyendo en clase el capítulo 9 (Deben traer el libro de Peter Pan) y escribiendo por parejas un párrafo seleccionado y las razones de dicha elección. A continuación lo explicarán para todo el grupo.

miércoles, 15 de marzo de 2017

AGENDA 3º A Y C

Buenos días,
Como sabéis la semana que viene tenemos los controles de lengua y matemáticas.
El de matemáticas seguirá siendo el miércoles día 22 pero el 21 los artistas MUS-E nos han organizado una sesión especial. Por este motivo pasaremos el control de lengua del 21 al 23 de marzo.
Un saludo

martes, 14 de marzo de 2017

CONTENIDOS CONTROLES

LENGUA.
* Comprensión oral. 4 preguntas a contestar de un audio que escucharemos en clase.
* Expresión escrita. Escribir una carta a un familiar.
* Copia de un texto. Con buena caligrafía y sin faltas de ortografía.
* Dictado. Reglas ortográficas trabajadas hasta el momento: c/qu, c/, g/j, r/rr...
PREGUNTAS CONTENIDOS / estandares de aprendizaje:
* Reconoce aumentativos y diminutivos de una palabra dada.
* Forma mediante utilización de sufijos palabras derivadas.
* Precisa, en un contexto, el sentido de una palabra, distinguiéndola de otros significados posibles.
* Utiliza sinónimos y antónimos en contextos apropiados.
* Utiliza el diccionario para conocer los distintos significados de palabras desconocidas presentes en un texto, seleccionando, de las acepciones dadas en el diccionario, el significado que resulte más apropiado.
* Identifica los sustantivos.
* Reconoce el género y el número de los nombres.
* Aplica los sufijos adecuados para la formación del femenino.
* Reconoce los nombres y los tipos de nombre: común/propio.
* Ordena correctamente por orden alfabético una lista de palabras.
* Aplica correctamente las reglas ortográficas aprendidas en palabras de uso frecuente: g/j, r/rr, c/cq, z/c

MATEMÁTICAS.
* Lee y escribe números naturales y decimales. Dictado de números.
* Descompone números naturales y decimales.
* Ordena y compara números naturales y decimales.
* Intercala números naturales entre otros números dados.
* Utiliza los veinte primeros números ordinales.
* Construye series numéricas +5 y -5
* Resuelve problemas de una o dos operaciones.
* Expresa una multiplicación dada, como suma de sumandos iguales y viceversa.
* Asocia la operación de la división con repartos equitativos (repartir).
* Utiliza los términos propios de las operaciones aritméticas: factores, multiplicando, multiplicador, producto, dividendo, divisor, cociente y resto e identifica los números que designan.
* Calcula la mitad, la tercera parte y la cuarta parte.
* Completa el significado de una fracción propia y conoce la denominación de sus términos (numerador y denominador)
* Lee, escribe y representa fracciones propias cuyo denominador sea menor que diez.
* Identifica el símbolo de la división (:) con el de la raya de fracción, escribiendo la mitad, tercera, cuarta o quinta parte de un número.
* Ordena una lista dada de precios con o sin céntimos.
* Operaciones: suma, resta, división y multiplicación por una y por dos cifras.

viernes, 10 de marzo de 2017

AGENDA 3º A Y C

TAREAS LOS DOS GRUPOS:

 LENGUA. Cuadernillo página 31.

MATEMÁTICAS. Cuadernillo página 47.

MARTES 14. Libro y ficha Biblioteca del Centro.

Tertulia Literaria 3ºC el miércoles. Capítulo 8 y ficha terminada (completa / la recojo)

Tertulia Literaria 3ºA el jueves. Capítulo 8 y ficha terminada (completa / la recojo).

CONTROLES. LENGUA EL DÍA 21 Y MATEMÁTICAS EL 22.

miércoles, 8 de marzo de 2017

AGENDA 3ºC

LENGUA. Copiar el dictado de la página 115.

MATEMÁTICAS. Cuadernillo página 46.